miércoles, 26 de junio de 2013

Conclusiones y Bibliografias Generales

Conclusiones:

Como hemos visto en cada una de las distintas teorías resumidas y explicadas brevemente fáciles de entender, la idea principal de este tema es entender el ¿por que? y como el ser humano es capaz de desarrollar diferentes personalidades y esto tomando en cuenta que las palabra personalidad significa en latín "persona" que hace referencia a las mascaras que utilizaban los griegos en obras antiguas. Es importante mencionar que para un psicólogo las diferentes teorías de la personalidad es indispensable para poder entender y diagnosticar a los pacientes, esto nos lleva a entender los diferentes síntomas y padecimientos de cada uno, ya que  todos no presentan las mismas características de la personalidad.

La gran importancia que tiene la teoría de la personalidad es que a través de ella los psicólogos pueden darse cuenta de los diversos tipos de problema o enfermedad que tiene ese individuo y esta es una ciencia muy interesante, porque con ella se aprende los caracteres de cada tipo de persona. Todas estas teorías son importantes, y sobretodo debemos tomarlas siempre como puntos de partida al momento de observar y pensar al ser humano; integrándolas y tomando en cuenta la esencia de las mismas cuando nos toca ayudar a una persona en su búsqueda interior e integración de su conducta al medio dónde le ha tocado vivir. La personalidad es la preocupación de todo ser humano. La gran importancia de este tema es que el hombre de hoy podrá darse cuenta de sus errores en el aspecto de su personalidad, y también es muy importante para nosotros, ya que nos ayuda a atender los diferentes tipos de problemas que actúan en las personas que habitan en nuestro mundo.

Todas estas teorías son importantísimas, y sobretodo tomarlas siempre como puntosde partida al momento de observar y pensar al ser humano; integrándolas y tomandoen cuenta la esencia de las mismas cuando nos toca ayudar a una persona en subúsqueda interior e integración de su conducta al medio dónde le ha tocado vivir
Bibliografías:
Cloninger, S. (2002) Teorías de la Personalidad. Madrid: Pearson Educacion
Feist, J. (2007) Teorias de la personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill
Schultz, D.P. (2002) Teorías de la Personalidad. Madrid: Paraninfo
Fadiman, J y Frager, R (2001) Teorias de la Personalidad. MéxicoD.F: Alfaomega Grupo Editor


lunes, 24 de junio de 2013

Fritz Perls "Psicología Gestáltica"

Fritz Perls creo la teoría gestáltica basándose de la importancia de 2 conceptos principales, el aquí y el ahora es decir la persona debe vivir y sentir el presente además debe poseer la capacidad de insigne , aquellos individuos que poseen esta capacidad son capaces de autoevaluarse , es decir la persona acepta que tiene un problema y que necesita ayuda , por lo tanto si una persona no desarrolla la capacidad de insigne tiende a desarrollar la neurosis , para Frtiz la neurosis la conforman aquellas personas que no satisfacen sus propias necesidades sino que constantemente están complaciendo las necesidades de la sociedad . los individuos que poseen la neurosis va pasando por 5 capas entre ellas tenemos: clichés o estereotipos , (es la representación del rol de la persona ), capa fóbica , (en esta etapa la persona tiene miedo a descubrirse o representar su rol ), capa anti existencial , (impide crecer y no suele asumir ciertas responsabilidades a lo que te está pasando) , capa de muerte (las personas no se dan cuenta del valor de su existencia) y dentro de la capa explosiva encontramos ; a la pena genuina , producida por la muerte de alguien muy cercano , la explosión hacia el orgasmo ,explosión hacia la ira y explosión hacia la alegría, finalmente enfatiza la importancia de los mecanismos neuróticos entre ellos tenemos : introyección es aquella incorporación de normas , actitudes ,formas de proceder o pensar que no son propias de las personas , proyección , es la tendencia de hacer a otros responsables de aquello que se origina en nosotros mismos , la confluencia los individuos no experimentan límites entre ellos y su medio ambiente y finalmente la retroflexión son aquellos individuos que vuelven en contra de sí mismos su energía lo dirigen contra ellos mismos .

En conclusión, la teoría de Fritz Perls da un nuevo rumbo a la psicología humanista con la terapia gestalt (la forma, estructura y totalidad).la teoría Gestalt se enfoca en “ el aquí y el ahora”, lo obvio sigue con la toma de consciencia de lo que hacemos , como lo hacemos y que debemos hacer para conseguir algo debido al surgimiento de una necesidad; según esto Perls nos dice que el humano debe asumir la tendencia innata a su salud, la plena realización y la conciencia sobre sus propias necesidades y su satisfacción. Atreves de la terapia gestalt se hace un recuerdo del pasado vivido por cada persona y establece un contacto con el presente y un intercambio favorable con el entorno. Cambia el "por qué" por el "cómo" otorgando una perspectiva y orientación. Esta teoría es importante, ya que atreves de la terapia gestalt nos permite hacer un contacto con el ser humano más natural, con su entorno de forma abierta para lograr así que exprese lo que sienta, piensa y hace con honestidad y asuma valores de auto-respeto, auto-responsabilidad sobre todo. Entre sus limitaciones es que su teoría antepone la espontaneidad al control y es subjetiva pues al igual que otros teóricos su teoría también está basada en su historia de vida.

Abraham Maslow

Maslow propuso la jerarquía de necesidades de necesidades innatas, las cuales influyen en la conducta del comportamiento humano. Concibió dicha jerarquía debido a que el hombre es una criatura que demuestra sus necesidades en el transcurso de la vida y a medida que el ser humano va satisfaciendo algunas de ellas, es que otras más elevadas toman el dominio del comportamiento.La escala de esas necesidades se describe a menudo de acuerdo a la pirámide que consta de cinco niveles, los cuatro primeros niveles están agrupados como necesidades de déficit (por deficiencia) necesidades que pueden ser satisfechas y de nivel superior lo llamo autorrealización, la gratificación de este nivel requiere circunstancias externas (social, económica y política). Según la pirámide dispondríamos de:

Necesidad de autorrealización, necesidad de respeto, necesidad de amor y de pertenencia, necesidad de seguridad, necesidad fisiológica.
Pero nos dice que las necesidades de autorrealización están divididas en tres tipos: necesidad estética: necesidad de belleza, necesidad cognitiva: deseo de conocer y resolver misterios, necesidad neurótica: satisface las dos necesidades anteriores.
Maslow considera a todas estas necesidades como esencialmente vitales. Incluso el amor y la estima son necesarios para el mantenimiento de la salud. Y nos habla del término metamotivacion para describir a las personas autorrealizadas que actúan impulsadas por fuerzas innatas que están más allá de sus necesidades básicas, de tal modo que pueden explorar sus talentos y alcanzar su completo potencial humano. Por lo que nos da características de las personas dedicadas a la autorrealización y las conductas encaminadas a la autorrealización . Menciona las siguientes CARACTERISTICAS: Una mejor percepción de la realidad y relaciones poco problemáticas con ésta, aceptación (de sí mismo, de los demás, de la naturaleza), espontaneidad, simplicidad, naturalidad, capacidad para centrarse en los problemas (y no en el propio yo), capacidad para tomar distancia respecto de las situaciones, privacidad, autonomía, independencia frente a la cultura y el entorno, frescura continúa en las apreciaciones. experiencias cumbre y místicas, Gemeinschaftsgefohl [afinidad con otros], relaciones interpersonales más ricas y profundas, estructura caracterológica democrática, discriminación entre medios y fines, entre el bien y el mal, sentido del humor filosófico y amistoso, creatividad auto actualizadora, resistencia a la enculturación; trascendencia de cualquier cultura particular

CONDUCTAS: Concentración, Decisiones de crecimiento, Conciencia de sí mismo, Honestidad, Juicio,  Autodesarrollo, Experiencia cumbre, Supresión de los mecanismos defensivo 

Maslow también postulo mecanismos de defensa como: la desacralización: se refiere al acto de empobrecimiento de la propia vida al negarse a considerar cualquier cosa con seriedad e interés. El complejo de Jonás: la negación a realizar plenamente las propias capacidades. Así como Jonás eludió las responsabilidades, evitan la responsabilidad debido a que temen utilizar sus capacidades hasta el límite que les permiten sus fuerzas. Es preciso decir que la teoría de Maslow es importante en el mundo es, ya que es una manera más de integrarnos , personal y amigable, aparte de cubrir las necesidades del ser humano para su mejor desenvolvimiento personal, social e inclusive espiritual, creo que su enfoque se basa más hacia el perfeccionismo y es algo que a mi parecer no se puede lograr pero si bien es cierto esta pirámide de las necesidades de Maslow nos contribuye para el estudio de la personalidad y en nuestro propio autoconocimiento.

La teoría de Maslow es importante ya que nos permite una integración personal y amigablemente aparte de cubrir las necesidades del ser humano para su mejor desenvolvimiento personal, social e inclusive espiritual; Maslow se enfatizo en el estudio de las necesidades básicas del ser humano que orientan y determinan su comportamiento es de esa manera como Maslow estableció una jerarquía de necesidades humanas, una escala de prioridad de necesidades fisiológicas, de seguridad y sociales hasta las de autoestima los cuales tienen que ser satisfechos sanamente para llegar al logro máximo de la autorrealización pero no todos los seres humanos experimentan la necesidad de autorrealización pues esta es una meta individual de los seres humanos y si no son satisfechas no se podrá llegar a la autorrealización lo que por el contrario podría convertirse en algo mas neurótico. Esta teoría es subjetiva pero aun así a dado un gran aporte para el estudio de la personalidad para el autoconocimiento de la persona


Erick Erickson "Psicología del Desarrollo"

Erick Erickson postulo la teoría del desarrollo psicosocial pues nos dice que la personalidad está influenciada por la sociedad y que este desarrollo dura toda la vida. Erickson se intereso mas por el desarrollo de los niños pues nos decía que su desarrollo tienen un orden determinado por lo que se centro en su socialización y en como esto afectaba a su desarrollo de identidad personal y postuló así la estructura del ego donde nos muestra tres componentes cambiantes: el ego corporal (experiencia de nuestro cuerpo ),el ideal del ego (la imagen que tenemos de nosotros),y la identidad del ego (imagen que tenemos en base al rol social)que están influenciados por factores biológicos, psicológicos y sociales y es un proceso de toda la vida lo que está relacionado con su postulado del principio epigenetico nos dice que la evolución tiene que afrontar una tarea o crisis que debe ser resulta para poder pasar a la siguiente por lo que tienen que tener un equilibrio y se da en cada fase del desarrollo psicosocial. Erick Erickson postulo también la teoría del desarrollo de la personalidad donde destaco ocho etapas psicosociales vitales para el desarrollo de la personalidad enfrentándose a un versus, una serie de tareas o crisis que debe resolver satisfactoriamente para mantener un equilibrio y un desarrollo sano del yo, estas crisis tienen dos posible soluciones, favorable o desfavorable y su resolución determina el desarrollo posterior estas etapas son:
Cada etapa tiene un periodo de crisis en el que surgen y se ponen a prueba las fuerzas y habilidades. Erickson apunta que la solución siempre es el equilibrio dinámico de algún tipo. (Eje: sentido de identidad negativo). La lactancia (confianza vs desconfianza): desarrolla sentido de confianza en la madre, personal y con el mundo exterior que surge de la calidad de los primeros cuidados. Da por resultado la virtud de la esperanza, que hecha los cimientos para la fe. Primera infancia (autonomía vs. Vergüenza y duda): el niño interactúa con el mundo de nuevas maneras y su sentido de autonomía, ejercita sus preferencias y su equilibrio de dependencia. La virtud adquirida es la voluntad que crece hasta llegar a ser la base del reconocimiento adulto de un espíritu de justicia manifiesto en la ley.· Edad de juego (iniciativa vs. Culpa): balance entre lo permitido y lo no permitido, la actividad básica es el juego. Su virtud es el propósito, originado en la fantasía y en el juego que forman las raíces del drama y los ritos de la vida adulta. Edad escolar (laboriosidad vs. Inferioridad): compara sus habilidades con la de sus pares, el cambio de atención del juego al trabajo. La virtud de la etapa es la competencia, la adquisición de habilidades prácticas, capacidades generales y un sentido de perfección laboral. Adolescencia (identidad vs. Confusión de roles): se experimenta la búsqueda de la identidad y la crisis de identidad, surge la pregunta es ¿Quién soy yo? La fidelidad es la fuerza básica de este estado que surge a medida que el individuo se enfrenta a la necesidad de adoptar una serie de valores que fomente su identidad. Adulto joven (intimidad vs. Aislamiento): sentido de responsabilidad adulta junto con la independencia de los padres y la escuela. Se establecen relaciones íntimas y compromiso. El amor es la virtud que se asocia con el periodo y se manifiesta en la verdadera intimidad y reciprocidad. Si no lo logran se aíslan de la sociedad. Adultos (penetrabilidad vs. Auto absorción): Comprende la preocupación por la creatividad laboral, personal, el sentirse útil y lograr un equilibrio entre productividad y estancamiento. El interés es la fuerza básica que se adquiere en esta etapa. Vejez (integridad vs. Desesperación): la capacidad de ver la vida como un todo y se fortalece el sentido de perspectiva. Siente desesperación quien no se acepta y ganas de volver a vivirla. La sabiduría es la fuerza que surge del encuentro con la desesperación como con la integridad a la luz de las últimas preocupaciones.
La teoría de Erickson nos da un gran aporte pues nos dice de las crisis que debemos atravesar desde pequeños para obtener una fuerza básica para así lograr la autorrealización o de lo contrario nos estancaremos. Esta teoría también tiene límites ya que carece de base empírica y está basada mayormente en hombre pero también nos habla sobre la importancia de cómo la sociedad puede influir en la personalidad del individuo.

En conclusión, la teoría de Erickson modifica y amplia la teoría freudiana, pues pensaba que la teoría freudiana subestimaba la influencia social en el desarrollo de personalidad por lo que realiza un seguimiento de la personalidad enfatizando las influencias sociales y culturales, los cuales influyen en el desarrollo del “yo” que se muestra en las ocho etapas vitales del desarrollo de nuestra personalidad donde debemos atravesar desde pequeños una crisis o conflicto que al ser superados satisfactoriamente obtendremos una fuerza básica y así lograr la autorrealización o de lo contrario nos estancaremos. Esta teoría también tiene límites ya que carece de base empírica y está basada mayormente en hombre pero también nos habla sobre la importancia de cómo la sociedad puede influir en la personalidad del individuo.


Erich Fromm "Teoría de las Relaciones"

En este resumen hablaremos un poco sobre la vida de Erich Fromm veremos como primer termino sobre las necesidades humanas, el peso de la libertad, orientación al carácter y como ultimo los trastornos de la personalidad.

En las necesidades humanas encontraremos cinco tipos: relación esta es la primera necesidad humana es el instinto de unión con otra persona u otras personas Fromm postulo tres maneras fundamentales en las que una persona puede relacionarse con el mundo: sumisión y poder amor , trascendencia nos dice que los humanos llegan al mundo sin su consentimiento voluntad , arraigo es echar raíces, sentir que el mundo es nuestro hogar, sentido de identidad es la capacidad de ser consciente de uno mismo como entidad independiente y por ultimo el marco de orientación los humanos necesitan un mapa para encontrar su camino en el mundo, otro tema con el que trabajo fue el peso de la libertad se dividía en dos tipos mecanismos de huida fuerzas impulsadoras en las personas tanto a nivel individual como colectivo donde podemos encontrar autoritarismo, conformidad y la libertad positiva es la expresión espontanea y plena de sus potenciales racionales y emocionales amor y trabajo activo son fundamentales para una libertad positiva. También aporto sobre la orientación del carácter donde podemos encontrar 2 orientaciones las improductivas son aquellas estrategias que no ayudan al individuo a acercarse a la libertad positiva y a la autoconsciencia, conformadas por orientación receptiva estas personas piensan que todo lo bueno está fuera de ellos y que solo se pueden relacionar con el mundo aceptando cosa, exploradora son aquellas personas que arrebatan lo que desean de manera agresiva, acaparadora son aquellas personas que buscan conservar lo que tienen ya sea dinero, sentimientos y pensamientos, comercial esta personalidad trata de que el individuo tiene un valor que depende de un valor de cambio.y las productivas esta orientación tiene tres dimensiones: trabajo amor y pensamiento. Para terminar su tema mas interesante los trastornos de la personalidad, Fromm estudio tres trastornos graves de la personalidad: en la necrofilia las personas necrofilias su estilo de vida gira en torno a la muerte .El narcisismo maligno cuando los demás critican sus iniciativas, ellos reaccionan con furia y suelen arremeter contra ellos intentando destruirlos. La simbiosis incestuosa las personas con este trastorno sienten ansiedad y temor cuando la relación se ve amenazada ya que creen que no pueden vivir sin el sustituto de la madre.

En conclusión Fromm nos habla de su teoría de forma idealista para al hablar sobre el peso de la libertad. La teoría de Fromm nos habla de los aportes psicosociales, del individuo en la sociedad, en su reacción ante los demás. Pero principalmente habló sobre los tres trastornos de la personalidad y los denominó síndrome de decadencia pero también menciono el síndrome de crecimiento (biofília, amor a los demás y libertad positiva), estos son extremos de los trastornos y la persona no tiene una salud mental sana. 

Karen Horney "Psicología Femenina"

La teoría de Karen horney se basó principalmente en el desarrolló la Psicología Femenina, oponiéndose a las ideas de Freud quien afirmaba que las mujeres envidian el pene. Para Horney, la mujer no envidia al varón por el pene sino aquellos privilegios que se les otorgan a estos , es por ello que muchas mujeres desarrollan el complejo de masculinidad puesto que desean en el fondo ser varones. Además, esto se refleja en aquellas mujeres que están en constante búsqueda del hombre ideal. Por otro lado, Horney afirma que los varones tienen envidia al útero de la mujer por el hecho de que pueden dar vida a un nuevo y el amamantamiento. Otro de los más importantes aportes de Horney, es su estudio en la neurosis, que se da partir de la influencia de los factores culturales y sociales, por lo cual ambas influyen mucho en las primeras experiencias de la infancia, por ejemplo si un niño durante la infancia no se le ha demostrado el suficiente amor y cariño, esto conllevara a sentir una hostilidad básica (resentimiento)hacia los padres y a la sociedad , pero a su vez también produce el incremento de la angustia básica (sentimiento de estar solo e indefenso en el mundo) desencadenando la neurosis, a partir de estos conceptos básicos planteo una estructura de la personalidad en la cual reconoció tres tipos de self : el self real (núcleo de la persona cuya meta es llegar a la autorrealización), el self ideal (“lo que uno desearía ser”) y el self despreciado (generada por el conflicto entre el self real y el ideal, como consecuencia de este self se genera las 10 necesidades neuróticas como de afecto y aprobación, pareja estable, límites estrictos, poder, explotar a los demás, reconocimiento, admiración personal, logro personal, autosuficiencia y perfección , Finalmente menciona 3 formas de responder a estas necesidades neuróticas estas son : acercarse a la gente (personalidad complaciente), ir en contra de la gente (personalidad agresiva) y alejarse de la gente (personalidad desapegada)


En conclusión la teoría de Karen Horney se basó fundamentalmente en la psicología femenina, oponiéndose a la teoría de Freud, pero pese a ello su teoría también se vio influenciada por este. Como consecuencia de ello comenzó dar una importancia general hacia la neurosis, basándose a partir de las experiencias vividas y factor sociocultural, es decir a partir de estos 2 aspectos surge la formación de la estructura de la personalidad. Entre otros aportes tenemos 10 necesidades neuróticas , los conceptos de angustia básica , hostilidad y enfatiza la importancia de los 3 tipos de self (self real, self ideal, self despreciado),en cuanto a sus limitaciones la teoría de Horney no posee un valor científico, puesto que se basa solo en aspectos personales, la generalización a partir de una observación a una persona , no se puede generalizar al resto, y por ultimo su teoría se vio muy influenciada al contexto de su época, ya que la mujer en esta época no tenía los mismos derechos que los varones.

Melanie Klein "Psicología Dinámica"

La Teoría Psicoanalítica de Melanie Klein sostiene novedosos conceptos como el complejo de Edipo, postulados teóricos, mecanismos  esquizo-paranoide y depresiva como eje para sostener y articular su teoría.

Klein adjudica al niño desde su nacimiento un yo débil, precario, poco organizado; que de todos modos puede implementar ciertos mecanismos de defensa que le permitan su desarrollo psíquico. Efectivamente, el niño debe enfrentarse con la experiencia del nacimiento y luego con experiencias de gratificación y de frustración a lo largo de su desarrollo. Podemos encontrar dos postulados teóricos: eros y thanatos o agresión innata, hace alusión a un impulso sexual, se forma en los primeros meses de vida y también instinto de muerte que se manifiesta en las fantasías complejas y destructivas en los niños. Melanie Klein presento mecanismos de defensa, en las cuales podemos encontrar dos posiciones: esquizo-paranoide esta posición refiere en los primeros 3 a 4 meses de vida, el niño mantiene una relación con el objeto parcial (La madre es considerada como objeto parcial), y el pecho no suple sus necesidades de satisfacción se convierte en un pecho el yo se convierte en agresión la segunda posición la depresiva abarca aproximadamente desde los 4 hasta los 6 o 7 meses, momento en el que ingresa para Melanie Klein en el estadio temprano de complejo de Edipo. Se van integrando los impulsos y la madre ya no es vista en forma un objeto parcial (pecho), sino que se incorpora como un objeto total.

En conclusión Melanie Klein presenta sobre lo que el bebé hace la diferencia entre el pecho bueno y pecho malo; el pecho bueno es cuando él bebe recibe amor y afecto de parte de la madre. Sin embargo cuando el bebé considera pecho malo al momento de recibir su lactancia de manera incomoda generándole fastidio. Al inicio él bebé piensa y cree que el pecho es algo que nace con él y por lo tanto lo ve como un objeto asumiendo una actitud esquizo-paranoide. Entre sus limitaciones podemos observar el lenguaje no científico ya que su teoría es más subjetiva, pero aun así es utilizada hasta la actualidad, aunque no de manera formal. Finalmente Melanie Klein refiere que las etapas concluidas satisfactoriamente no tendrán dificultades con sus relaciones de interacción (amigos, pareja, familia).


Alfred Adler "Psicología Individual"

Alfred Adler postuló la psicología individual, pues se enfocó en que cada persona es única y que el humano tiene el afán de buscar el perfeccionismo con el fin de reflejar un ideal ante el contexto social por sobrevivencia. Adler nos dice que todas las personas nacemos con un sentimiento de inferioridad que se ven más reflejados en la infancia cuando nos encontramos frente a personas mayores y más fuertes que no rodean, pueden ser hereditarios o por influencia del entorno en el que nos encontramos y que atreves de la pulsión o fuerza motivacional del comportamiento están siempre presentes. Los sentimientos de inferioridad  son inevitables pero también son necesario porque nos proporcionan motivación para esforzarnos y crecer; ya que la gente trata de superar estos sentimientos de inferioridad y desarrollar sentimientos de superioridad, el ser mejor que los demás y desarrollarse positivamente. Pero algunas personas se quedan estancadas y desarrollan un complejo de inferioridad(la persona siente que no vale nada)y por eso buscamos de alguna manera ocultar esos sentimientos atreves del complejo de superioridad(demostrando ser mejores que otros).

Los sentimientos de inferioridad hacen que nos encontremos en una lucha por la superioridad y el perfeccionismo por lo que elegimos un camino a lo que llamo la teoría de “los estilos de vida” que cada persona adopte y lo clasifico en 3 estilos de vida incorrecta y uno sano: Tipo dominante: agresivos y domínate hacia los demás. Tipo erudito: depende de otros · Tipo evocativo: tienen a vivir en su propio mundo interno. Socialmente útil: el interés social, no solo pensar en ellos mismos sino también en otros. Estos estilos de vida se ven afectados de acuerdo al orden de nacimiento, el lugar que ocupa determina su estilo de vida y el desarrollo de nuestra personalidad. El hijo primogénito : recibe toda la atención de los padres. El segundo hijo :aquel que no ha tenido nunca el poder como el primogénito y por ende le resta importancia a los privilegios. El hijo menor : los consentidos, son dependientes de los demás y habrá dificultades para enfrentarse a su entorno. El hijo único : es más maduro pero cuando salen al mundo exterior, no saben competir ni compartir

Considero que la teoría de Adler tuvo un aporte importante ya que enfoco la psicología individual en las relaciones sociales y el constante deseo de los seres humanos en el afán de buscar la perfección y buscar ser superiores a los demás pero también como el orden en el que nacemos puede afectar nuestros estilos de vida y el orden de nacimiento también puede formar nuestra personalidad. Entre sus limitaciones podemos encontrar su subjetividad, ya que determina cierta proyección porque baso su teoría en sus experiencias vividas y no puede ser generalizable.

La teoría de Adler tuvo un aporte importante en la psicología individual, pues nos dice que los seres humanos somos personas únicas y que constantemente tenemos un afán por buscar ser superiores a otros; esto es un motivador para que el humano enfrente la viva como un todo, pues la teoría de Adler está enfocada en las relaciones sociales y el constante deseo de los humanos de buscar la perfección y el ser superiores a los demás. Asi también nos dice como el orden en el que nacemos puede afectar nuestros estilos de vida y puede formar la estructura de nuestra personalidad. Entre sus limitaciones podemos encontrar su subjetividad, ya que determina cierta proyección porque baso su teoría en sus experiencias vividas y no puede ser generalizable. Pero también el significado de buscar constantemente ser superiores a otros podría salirse de control y dañar a otras personas.



Donald Winnicott "Psicología Infantil"

Intentemos resumir algunos aspectos de la teoría del desarrollo temprano emocional por Winnicott y su biografía. Veremos como primer termino los conceptos centrales, la dependencia absoluta y la relativa. Los cuidados maternos: sostenimiento holding, manipulación (handling),  y la presentación objetal. El verdadero self y como se crea el falso self.

El desarrollo emocional del niño depende de la unidad MADRE-LACTANTE a los bebes solo se les puede entender (psicológicamente) en relación con su ambiente.  El concepto de función frente al del sujeto que la realiza (madre, padre o sustituto). La madre está dedicada por entero a su bebé mientras dura este período. La madre lo hace tan bien que le permite vivir al bebé una experiencia de omnipotencia. El principio de realidad se le presenta muy de a poco y no en todas partes. El amor en esta fase solo puede demostrarse en término de cuidados corporales. De esta manera se forma dos tipos de madres; madre suficientemente buena, — provee el ambiente en el cual el niño desarrolla su sentido del self, la madre debe suplir la mayor parte de las necesidades del niño y la madre perfecta (patológica), no permite que en niño se desarrolle con el medio ambiente es una madre sobrepotectora, la criatura no puede asumir el control de lo que está bien hecho o mal hecho.
Winnicott postula distintos tipos de cuidados maternos: Holding o sostén (dependencia absoluta, integración 6 meses),  corresponde al hecho de sostenerlo (emocionalmente) de manera apropiada, estos cuidados posibilitan la integración principal tendencia en el proceso de maduración. Manipulación o Handling (dependencia relativa, personalización 5-6 meses), la manipulación facilita la coordinación, la experiencia del funcionamiento corporal y de la experiencia del self, la manipulación favorece la personalización del bebé. Presentación Objetal (independencia, relación con objetos 3 años aproximadamente), la madre le presenta al bebé un objeto que satisface las necesidades del bebé y de esta manera el bebé empieza a necesitar justamente lo que la madre le presenta, de éste modo el bebé llega a adquirir confianza en su capacidad para crear objetos.
Como ultimo punto Winnicott distingue entre un self verdadero y un falso self. El primero se daría a consecuencia la devoción de la madre por su hijo y es capaz de crear y de ser sentido como real,— el verdadero self solamente florecerá en respuesta al repetido éxito de la complicidad de la madre ante el gesto espontáneo del infante. El falso self se presenta cuando la madre no es buena, es incapaz de cumplir con la omnipotencia del pequeño, por lo que repetidamente deja de responder al gesto del mismo y en su lugar coloca el propio gesto se encuentra un conflicto cuando se le exige espontaneidad.

En conclusión Winnicott dejó grandes avances la psicología con sus estudios basados en niños en el estudio de niños , su principal aporte esta basado en la relación que existe entre la madre y el lactante este vínculo que se da los primeros meses del bebé son cruciales en el desarrollo a fruto de su personalidad, Winnicott fue un innovador ya que utilizó objetos comunes para realizar varios de sus análisis entre ellos encontramos a los que llamó "la espátula, "el garabato" y "el niffle"; otro de sus mas importantes aportes es el self verdadero y el self falso ;el primero se construye debido ala presencia de una "madre suficientemente buena" ( la que ayuda al niño a desarrollarse y adaptarse a su medio ambiente) ,el segundo se desarrolla a causa de la existencia de una madre perfecta(la cual es denominada la madre patógena o sobreprotectora). La limitación que se puede ver en su teoría es que son estudios subjetivos ya que el solo se baso en la observación de sus pacientes y generalizo sin dar una validez clara en su trabajo.


Carl Jung "Psicología Analítica"

La teoría de Car Jung se basó principalmente en decir que la personalidad se mueve en dos direcciones diferentes ,es decir la introversión y la extroversión , estos dos términos tiene como propósito definir a las personas como orientadas bien al interior o al exterior , por ejemplo las personas introvertidas se centran más en sus propios pensamientos , sentimientos lo que indica que le gusta vivir en su propio mundo interior , en cambio la persona extrovertida prefiere el mundo de los objetos y la sociedad con los demás ,pero cabe señalar que todas las personas poseemos ambas actitudes , pero cada persona va desarrollando una más que otra ,después de ello Jung identifico cuatro funciones fundamentales que va de la mano con las actitudes , estas funciones son : el pensamiento , sentimiento , sensación e intuición , la primera se ocupa de la verdad objetiva del juicio y del análisis interpersonal es decir las personas que predominan la función intelectual son las mejores planificadoras , el sentimiento se centra en el valor a través de juicios de tipo bueno o malo , la sensación es aquello que percibimos a través de nuestros sentidos , finalmente la intuición tiene como finalidad la anticipación de un hecho ; posteriormente Jung enfatiza la importancia del inconsciente, pero este a la vez lo dividió en 2 , el inconsciente personal y el inconsciente colectivo , el primero se remonta al pasado del individuo , también se ve conformado con aquellos recuerdos que son dolorosos y han sido reprimidos , en cambio el inconsciente colectivo es aquel centro de todo material psíquico y no se origina por experiencias personales , al contrario sus contenidos y sus imágenes parecen ser compartidas con gente de todas las épocas o culturas. A través del inconsciente colectivo surge los arquetipos, que son aquellas tendencias o predisposiciones heredadas para responder al mundo de forma determinada , los arquetipos son elementos de la estructuración del inconsciente que dieron origen a las imágenes arquetípicas que dominan tanto a las fantasías individuales como a la mitología de toda la cultura , además los arquetipos se observan en situaciones y figuras recurrentes como por ejemplo : el niño bueno , el viejo sabio , la madre primordial , etc.

Cada una de las grandes estructuras de la personalidad es también un arquetipo dichas estructuras son ; el yo es el centro de la consciencia que proporciona un sentido lógico en nuestra vida consciente ; la persona es aquella apariencia falsa que ofrecemos al mundo, se trata del personaje que actuamos y con el cual nos relacionamos con los demás a través de la comunicación; la sombra es la parte negativa , oscura de nuestro inconsciente dentro de ella se encuentran aquellas experiencias que han sido reprimidas por el hecho de ser incompatibles con la persona y contrarios las normas de la sociedad ; el ánima (varones) y el animus (mujeres) El Ánima es aquel que representa la femineidad del lado humano, generalmente asociado al pasado, lo emocional, lo materno, lo intuitivo y a la fuerza vital misma. Se manifiesta más fuertemente en los hombres, en sueños con princesas o mujeres que se consideran bellas o atractivas; el animus representa lo racional, la fuerza, también representado por príncipes, héroes u hombres ancianos sabios, el "príncipe azul" que toda chica desearía; finalmente el self es el arquetipo más importante y central , el self se encarga de dirigir de manera integrada el funcionamiento de todo el aparato de la psique y está en contacto con el inconsciente y consciente que se complementan para dar lugar a una totalidad.

En conclusión la teoría de Carl Jung se vió influenciado por Freud, uno de los aportes más importantes utilizados por Jung se basó principalmente en definir que la personalidad se mueve en dos dimensiones diferentes, es decir la introversión y la extroversión, terminos que en la actualidad aún siguen vigentes, entre otros aportes tenemos el uso de la terapia, la cual consiste basicamente en la interacción del inconsciente del analista con el del paciente. Jung al establecer su teoría fue refutada por varios críticos, ya que su teoría no se basó bajo el metodo cientifico, sino bajo las experiencias propias y las creencias espirituales, por lo cual su teoría no se considera acertada porque no pudo demostrar la verificabilidad de esta.




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Anna Freud "Psicoanálisis de la Infancia y Adolescencia"

Anna Freud baso mucho el desarrollo de su teoría en el enfoque y aportaciones de su padre,  se intereso principalmente por el psicoanálisis infantil y las diferencias entre el psiquismo infantil y el psiquismo adulto, obligaban a realizar modificaciones cuando se trataba de la cura de los niños, es decir a tratar los traumas en el verdadero momento o poco después de producirse. Anna se enfatizo mas en el estudio psicoterapéutico con niños y adolescentes ,es decir a diferencia de su padre Anna no se preocupo en analizar el ello y el superyó de las personas adultas si no por el contrario ella trataría con niños y adolescentes en relación al yo ,así se percato de uno de los mayores problemas en las terapias psicológicas era la comunicación entre el terapeuta y el paciente , pues los problemas de los adultos se comunicaban por medio de etiquetas tradicionales, en cambio la niñez implicaba un desarrollo cognitivo, contractual y emocional ya que los niños se desarrollan, crecen y se relacionan con sus progenitores a través de sus comportamientos alimentarios, higiene personal, estilos de juego, relaciones con otros niños amor de padres y así sucesivamente por lo que era imposible pensar que el infante conversaría abiertamente con una persona extraña , Así que Anna ideó una técnica para manejar este problema de transferencia por lo que sus análisis fueron realizados de una forma directa a los niños(observación directa) utilizando la forma más natural posible: siendo un adulto cuidadoso, no un nuevo compañero de juegos, no un padre sustituto. Si no que trabajo un apego emocional con el niño para que este sentirá que el terapeuta es como su apoderado pero sin perder la autoridad tendrá más confianza y se sentirá más cómodo lo que nos haría facilitaría interpretar la importancia del mundo interno y externo del niño.

Ana Freud sostiene que en el comienzo de la pubertad aparece un segundo Complejo de Edipo que provoca el mismo miedo a la castración en los varones y envidia del pene en las mujeres, que en el primero. En este periodo los impulsos edípicos se pueden llegar a fantasear y la ansiedad del superyó acciona los mecanismos de defensa del yo. Pero también nos dice que Los infantes Reciben influencia de lo exterior a los cuales son un tanto vulnerables y es donde la ansiedad puede llegar a ser abrumadora y el yo tiende a defenderse así mismo .esto hace que inconscientemente el niño aislé o bloquee recuerdos dolorosos o desagradables, logrando que sean más aceptables y menos amenazantes. Estas técnicas se llaman mecanismos de defensa los cuales Ana Freud perfecciono a mayoría de los nombres y le dio un significado diferente a los mecanismos de defensa de su padre relacionándolo con el desarrollo de los niños y los adopto de la siguiente manera: El aislamiento: Consiste en separar, reprime y aísla la emoción de un recuerdo doloroso o pensamiento amenazante. La anulación : se basa en realizar un acto con el fin de anular otro acto anterior. Por ejemplo cuando una madre le pega su hijo y luego esta le pide perdón le compra algún objeto. Trasformación en lo contrario:(engaño) mecanismo de defensa más antiguos empleados por el yo donde de manera inconsciente se oculta la realidad y se puede ocultar el odio por amor. La vuelta contra sí mismo: se refiere a que no existe una intención consciente de dañarse ya que es una agresión hacia el yo. La sublimación: consiste en trasformar una conducta, sentimientos o impulsos desadaptativos y que son modificados para ser aceptados socialmente. Uno de los aporte más importantes de Anna Freud es la importancia que le dio a la dinámica mental y por su estructura, se intereso en particular por la capacidad del yo para afrontar el ambiente y el estudio con profundidad de los mecanismos de defensa; es decir nos decía que la personalidad del individuo se ve influenciada por aspectos internos y externos que afectan a la persona. Anna Freud es considera como una de las pioneras de la psicoterapia infantil con bases psicoanalista, atreves exploración directa de los niños y el profundo estudio que se debe realizar en la vida del paciente para prepararlo adecuadamente para la intervención para el desapego es decir la dependencia que se puede formar en el paciente, les hacía entender que la terapia les causaría beneficios, interpretaba sueños junto con el paciente, el desarrollo de los vínculos interpersonales en pacientes no solo en terapia sino fuera de ella. Las postulaciones de Ana también tiene limitaciones, ya que la falta de objetividad por haber hecho sus observaciones en diferentes niños con distintos problemas en los que se baso su generalización pero no pueden ser comprobados empíricamente; cabe resaltar que Ana Freud nos hace un estudio más amplio sobre el análisis infantil y se baso aun mas en una observación directa pero aun así muchas de sus ideas están relacionadas con el postulado de su padre y no pueden ser comprobadas .


La teoría de Ana Freud, una de las pioneras de la psicoterapia infantil con bases psicoanalistas a través de una exploración directa con los niños y el profundo estudio que se debe realizar en la vida del paciente para prepararlo adecuadamente para la intervención y el desapego; es decir la dependencia que se puede formar en el paciente. Ana Freud se intereso en particular por la capacidad del yo para afrontar el ambiente y el estudio con profundidad de los mecanismos de defensa; nos dice que la personalidad del individuo se ve influenciada por aspectos internos y externos que afectan a la persona aunque omitió el complejo de Edipo y se rehusó a usar la terapia de juego como parte del psicoanálisis infantil. Las postulaciones de Ana también tiene limitaciones, ya que la falta de objetividad por haber hecho sus observaciones en diferentes niños con distintos problemas en los que se basó su generalización pero no pueden ser comprobados empíricamente; cabe resaltar que Ana Freud nos hace un estudio más amplio sobre el análisis infantil y se baso aun más en una observación directa pero aun así muchas de sus ideas están relacionadas con el postulado de su padre y no pueden ser comprobadas .


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Sigmund Freud "Psicoanálisis"

La contribución más importante de Freud a la teoría de la personalidad es el estudio del inconsciente, pero  también estudio el preconsciente y el consciente , en cuanto al inconsciente propuso que todos los impulsos e instintos van más allá de nuestra consciencia , además el inconsciente es la explicación del significado de los sueños , los lapsus lingue y los olvidos , los procesos inconscientes suelen entrar en la consciencia , pero solo cuando han sido camuflados o distorsionados, en el momento en el que estos recuerdos entran en nuestra consciencia , ya no lo reconocemos por lo que son en sí mismos sino como aquellos que aparecen ante nosotros como experiencias relativamente agradables y no amenazantes . El preconsciente contiene todos los elementos que nos no conscientes pero pueden llegar a serlos, Por último Freud enfatizo que la consciencia desempeña un papel relativamente secundario y además se puede definir como los elementos mentales de los que somos conscientes en un momento cualquiera. A partir de ello Freud dividió la estructura de la personalidad en tres partes dentro del cual se encuentra el ello , ego y superego , el ello representa la parte de la personalidad íntegramente inconsciente y no reconocida , además no tiene contacto con la realidad pero lucha continuamente para disminuir la atención satisfaciendo logros primarios dado que su única función es buscar el placer sin tener en cuenta lo que es adecuado y justo , el ego es la única parte de la mente que se encuentra en contacto con la realidad  , el ego también se convierte en aquella parte  de la personalidad encargada en la toma de decisiones ,por otro lado  el superego se encuentra gobernado por los principios morales e idealistas , surge del ego ,pero  no se encuentra en contacto con  el mundo exterior
Freud en su teoría también enfatizo la importancia de los mecanismos de defensa estos son represión , formación reactiva  proyección , introyección y sublimación ,el primer mecanismo consiste en proteger al ego cada vez que es amenazado por  impulsos no deseados del el ello  , es decir las personas reprimimos una experiencia desagradables porque nos genera ansiedad; dentro de la formación reactiva los impulsos reprimidos pueden hacerse conscientes disfrazándolos de modo que parezca exactamente lo contrario de su forma original, el tercer mecanismo de defensa es el desplazamiento que redirige sus impulsos inaceptables hacia una variedad de personas u objetos con el fin de ocultar el impulso original ,.la fijación significa quedarse en una   etapa psicológica  y que querer avanzar , la regresión es el deseo de retornar a una etapa psicológica anterior , la proyección son los deseos que provocan demasiada ansiedad  también se puede definir como al percepción   en los demás o tendencia inaceptables que en realidad provienen del propio inconsciente , la introyección es la Incorporación de cualidades positivas de otras personas , el ultimo mecanismo es la sublimación que consiste en la represión del objeto genital sustituyendo por un objeto cultural o social .finalmente Freud también escribió sobre la 5 fases del desarrollo estas son , fase oral ,anal fálica, latencia y la genital  , la primera fase se desarrolla de  0 a 18 meses de edad , el niño desde que nace siente placer al ser amantado , convirtiéndose la boca en el centro del placer , esta parte de su cuerpo le proporciona satisfacción y acercamiento hacia la madre , la fase anal se da 18 meses al 3 año de vida, en esta etapa el niño adquiere mayor control de   su cuerpo también inicia el control de esfínteres , la fase fálica  dura entre los 4 a 6 años , en esta fase es donde descubren sus órganos sexuales y con facilidad los toca ,la etapa de la latencia se da de 6 a 12 años , se produce el interés por los genitales ,es decir el interés sexual , pero muchas veces los padres reprimen este acto , por lo cual los niños desplazan su atención hacia otros campos como las amistades , estudio, finalmente se da la etapa genital o también llamada pubertad  , en esta etapa produce un despertar sexual  también se genera  cambios físicos y psicológicos .


Freud fue el primero en proponer una teoría sobre el funcionamiento de la mente, antes solo se basaban en el estudio de estimulos y respuesta de la mente. Pero nadie sabia como podría funcionar, además fundó la técnica del psicoanálisis que aun sigue vigente y a través de ello uitlizo la técnica de la libre asociación y el análisis de los sueños. La teoría de Freud es lógica puesto que hay un orden, esta completa e incluso explica el origen de los traumas de manera bastante creible y posible, pero tambien su teoría tuvo varias limitaciones dentro de elllas tenemos; la teoría sobre la mente no puede ser varificada, ni aprobada cientificamente, lo cual su teoría no genera una ciencia. Con respecto al psicoanálisis no es un 100% efectivo, ya que no ayuda a curar a ciertas personas por completo, ademas se puede observar que el psicoanálisis se enfoco más en el aspecto manipulador que un verdadero tratamiento, su teoría basicamente se enfocó en el estudio de los varones dejando al lado las mujeres, esto se debe al contexto de su epoca, ya que en este tiempo la sociedad estaba dominada por los varones y las mujeres pasaban al segundo rango y disfrutaban de muy pocos derechos. Asi mismo a Freud se le critica el hecho de dar demaciada importancia a la sexulidad en el desarrollo de la personalidad.















lunes, 10 de junio de 2013

presentación

Hola somos estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Privada del Norte conformado por Estephany Poemape Santivañez, Fiorella Samame Mendoza y Susan Peña Sembrera. El motivo de hacer este Blogger es dar a conocer algunas teorías que realizaron renombrados psicólogos desde sus experiencias vividas ya que aportaron un gran avance para la psicología.